Kvalitet

Karlskoga kommun är till för sina medborgare. I syfte att vidareutveckla och ständigt förbättra de kommunala verksamheterna görs regelbundna undersökningar av hur medborgarna uppfattar Karlskoga och hur brukarna uppfattar kvaliteten på de kommunala tjänsterna.

Kvalitetsåtagande Utevistelse i förskolan.

För att du som förälder ska veta vad du kan förvänta dig av barnens utevistelse i förskolan har barn- och utbildningsnämnden tagit fram ett kvalitetsåtagande för förskolans utevistelse.
Kvalitetsåtagandet har tagits fram i dialog med representanter för föräldrar till barn i förskolan, personal och förtroendevalda i Karlskoga.
Läs mer om kvalitetsåtagande om Utevistelse i förskolan

Kvalitetsåtagande Öppettider i förskolan.

För att du som förälder ska veta vilka öppettider du kan förvänta dig i våra förskolor har barn- och utbildningsnämnden fastställt ett kvalitetsåtagande. Kvalitetsåtagandet har arbetats fram i dialog med representanter för föräldrar till barn i förskolan, personal och politiker.
Läs mer om kvalitetsåtagande om öppettider i förskolan

Jämförelseprojektet

Karlskoga ingår i nätverket Måtten Gås, som består av kommunerna Arboga, Hammarö, Hedemora, Karlskoga, Malung — Sälen, Orsa och Rättvik. Nätverket ingår i det nationella Jämförelseprojektet som drivs av Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) och Rådet för främjande av Kommunala Analyser (RKA).

Syftet med nätverket är att jämföra sig, inspireras och lära av andra för att arbeta med ständiga förbättringar av verksamheten. Resultatet redovisas i rapporten Förskolan — en jämförelse gjord av Måtten Gås 2010-06-18. (pdf, 520 kB)

Kvalitetsredovisning 2009

Ladda ner
- Grangårdens förskolas kvalitetsredovisning (pdf, 80 kB)
- Nordvästra områdets kvalitetsredovisning (pdf, 36 kB)
- Sydvästra områdets kvalitetsredovisning (pdf, 63 kB)
- Södra områdets kvalitetsredovisning (pdf, 36 kB)
- Västra kvalitetsredovisning (pdf, 37 kB)
- Östra områdets kvalitetsredovisning (pdf, 33 kB)

Idéhandboken "Mötet med måltiden"

Med idéhandboken vill vi sprida de positiva erfarenheter det gett att arbeta med måltiden som en del i den pedagogiska verksamheten. Genom att lockas att prova nya livsmedel och maträtter och långsamt få lära sig känna igen olika smakupplevelser, är tanken att man också kommer att öka variationen i det man äter.
Läs mer om "Mötet med måltiden"